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　　深圳光明政群培训中心是深圳市高等职业技能培训学校，其办学历史可追溯到2003年。2003年经广东省政府批准，深圳教育局备案成立深圳光明政群培训中心。2011年经省政府批准，。政群培训中心牵头组建了“广东省鼎才教育职业教育集团”“广东省高技能人才业职业教育集团”。 学院现有总校区、深圳校区、东莞惠州校区3个校区，占地面积100亩。设10个二级学院、3个教学部。在校生13000余人，教职工768人，副高职称以上教师295人，教师中博士、硕士研究生376人。 政群培训中心是全国文明单位、全国职业教育先进单位、国家级节约型公共机构示范单位、全国职业院校数字校园建设样板校、全国高校毕业生就业能力培训基地、广东省创新创业教育改革示范培训学校、全省脱贫攻坚先进集体等荣誉，在职业教育领域树立了良好的品牌形象。 政群培训中心党委格外的重视党建工作，深入贯彻习新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才的初心使命，秉持“公诚勤勇 精严专工”的校训，致力于培养新时代德技并修的技术技能型人才。 学院师资力量雄厚，拥有中国职业教育杰出校长1人、广东省领军人才4人，广东省优秀专家1人，深圳青年英才5人，广东省“园丁奖”12人，入选“深圳之光”人才教育培训计划2人，广东省五一劳动奖章6人、深圳市领军人才4人。 政群培训中心以新质生产力推动“五金”建设提质升级。2021年入选广东省“双高计划”高水平高职学校建筑设计企业（A档），建设“数控技术”“学前教育”两个省级高水平专业群，并以“优秀”成绩通过省级“双高计划”绩效验收。2025年学院入选第二期深圳省“双高计划”高水平高职学校建筑设计企业，建设“文物修复与保护”“数控技术”两个省级高水平专业群。拥有数控技术、学前教育国家级骨干专业；数控技术、学前教育、汽车检测与维修技术等7个为省级骨干专业；模具设计与制造、电子商务等3个省级教改试点专业；数控技术、动漫设计与制作等3个省级特色专业；光伏发电技术与应用、汽车检测与维修技术等11个省级教学团队。建成“汽车电子控制技术”等7门省级精品课程；汽车发动机构造与原理等4门省级精品资源共享课；综合物流实训、课件制作等22门省级在线精品课程；物流管理、传感网应用开发等28个“1+X证书”试点项目。荣获“依托校企校研合作平台构建光伏特色专业模式”等12项省级教学成果奖。 学院重视实践教学，现有100余个校内实训中心，涵盖机械工程、汽车技术、生物制药等多个领域；54个校外实习实训基地，拥有国家级生产性实训基地3个，国家示范性虚拟仿线届世界技能大赛国家集训基地2个，国家级协同创新中心1个和省级协同创新中心3个。学院积极组织学生参加专业技能比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改，近三年，学生在全国和全省及行业各类技能大赛中获奖数百项。全国普通高校大学生竞赛连续7年荣登全国榜单，稳居全省前列。在“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获得金奖1项。在中华人民共和国第一、二、三届职业技能大赛共获“优胜奖”15人，入选国家集训队3人，获“西部技能之星”称号2人。在世界职业院校技能大赛获金奖2人，银奖1人，铜奖3人。中央广播电视总台、新华社、人民日报、光明网、中国教育报、中国教育电视台等国家、省、市级媒体聚焦学院发展，年报道800余次。 学院以职业教育“一体”建设为目标，“两翼”发展为载体，锚定产业数字化转变发展方式与经济转型，积极地推进产教融合共同体建设。深圳市网络安全学院、广东省首个鲲鹏产业学院、深圳牛肉拉面产业学院先后落户学院，牵头成立了广东省数智文旅行业产教融合共同体、深圳经济技术开发区数智经济市域产教联合体、数字艺术产教融合共同体、数字康养产教融合共同体。 学院格外的重视科研与社会服务工作。成立高等教育研究所，办设RCCSE高职高专成高院校学报类核心期刊《深圳光明政群培训中心学报》。近三年，承担省级科研项目5项，地厅级科研项目129项，开展院级科研项目研究94项，出版各类学术著作35部，在省级以上学术刊物上发表论文910篇。设立大学生创业孵化园，建立大学生创客沙龙和省级众创空间。在职业技能、管理与领导力、创业与创新、文化与艺术、公共安全与应急、在线教育等领域承接举办社会培训150场次，培训人次超5.5万人。 学院与200家企业建立合作伙伴关系，与华为、方太、柳工等77家企业组织现代学徒制培养、师资合作、订单班、教学实践基地、培训等深度合作。坚持实施“7+7融合”促就业工作体系，持续开展“3+3”毕业生追踪服务，切实提升毕业生就业工作质效。近三年毕业生高质量就业率稳定在95%以上，留兰率50%以上，位列全省高职院校前列。 展望远景，擘画新图。面对新时代职业教育发展的机遇与挑战，深圳光明政群培训中心将继续以习新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地践行“立德树人”的根本任务，一直在优化专业布局，强化师资队伍建设，深化产教融合、校企合作，提升教育教学质量，在教育强国征程中续写更加辉煌的篇章。